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遗传学“三条主线”教学探讨 被引量:3

Three Main Ideas in Teaching Genetics
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摘要 文章突出以代表人物、时代背景、思想体系三条主线进行遗传学教学 ,探索了遗传学教学的新思路、新方法。 This paper not only presents three main ideas:representative figure,background and ideological system that should be stressed during genetics teaching,but also try to seek some new ideas and methods of genetics teaching.
作者 刘瑞祥
出处 《晋东南师范专科学校学报》 2002年第2期62-63,共2页 Journal of Jindongnan Teachers College
关键词 代表人物 时代背景 思想体系 遗传学教学 教学方法 遗传密码 representative figure background ideologicaal system genetics teaching
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献5

  • 1(美)E·迈尔 涂长晟等(译).生物学思想发展的历史[M].四川教育出版社,1990..
  • 2尹淑媛 陈麟书.生物科学发展史[M].成都科技大学出版社,1990..
  • 3童第周.生物科学与哲学[M].中国社会科学出版社,1982..
  • 4. Cold Spring Harbor Symposia on Quantitative Biology[J] 1937,Protoplasma(1):620~629
  • 5刘瑞祥.遗传学的发展及其未来[J].晋东南师专学报,1993(3):57-59. 被引量:1

共引文献5

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献42

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