开设通信原理课程设计性、综合性实验的探索

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摘要文章介绍了我院通信原理实验室探索实验教学改革，开设设计性，综合性实验的情况，阐述设计性，综合性实验对学生创新，综合及心理承受能力的提高以及对教师教学指导水平的提高成到的积极作用。

作者徐鸣亚章佩英

机构地区广东工业大学信息工程学院

出处《广东工业大学学报（社会科学版）》 2002年第B06期181-182,185,共3页 Journal of Guangdong University of Technology(Social Sciences Edition)

关键词设计性综合性实验验证性实验综合能力

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广东工业大学学报（社会科学版）

2002年第B06期

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