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论英国信息技术教育宏观机制的建构与运作被引量：1

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摘要从英国国家学习信息系统 (Grid for L earning)建设计划启动的社会背景、政府规划决策、学校整体改革、社会信息文化建设与科技基础提升等多方面探析英国信息技术教育宏观机制的建构与运作。

作者张舒予

机构地区安徽师范大学教育科学学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第8期64-67,共4页 E-education Research

基金 20 0 2年教科规划办教育部重点课题<普及信息技术教育之宏观机制的建构与完善>(批准号 DYB0 10 82 4 )

关键词国家学习信息系统英国信息技术教育宏观机制建构运作

分类号 TP3－4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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参考文献1

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电化教育研究

2002年第8期

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