论中学德育课程的改革被引量：4

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摘要当前的中德育课程编制在课程目标，课程标准，教材编写，教学组织形式，教学手段和方法，教学评估等方面基本停留在传统课程编制的模式上，滞后于时代发展要求，改革这一落后的课程编制现状必须从教育哲学的高度对德育课程编制进行深入的思考和全方位考察，在此基础上对课程目标，课程标准，教材和教学的有关方面进行科学的整合。

作者赵振寰赵波

机构地区扬州大学政法学院政治系东南大学德育教研室

出处《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2002年第9期21-26,共6页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词中学德育课程改革教育哲学整合

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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