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大学人文素质教育四大误区及其建议
被引量:
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摘要
世纪之交,千年之交,素质教育日益受到广大教育工作者普遍关注。许多高校对提高大学生的综合素质,特别是对提高过去未给予充分重视的人文素质教育进行了积极的探索。纵观近年我国高校的人文素质教育,我们既面临一个在实践上推进的问题,同时又面临一个在理论上探讨的问...
作者
王卫
王君朝
机构地区
大连理工大学
出处
《辽宁高等教育研究》
北大核心
1999年第3期81-83,共3页
关键词
人文素质教育
教育误区
高等教育
教育目标
人文精神
专业教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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辽宁高等教育研究
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