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迁移在化学教学中的应用

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摘要学习的目的在于将所学内容在以后的工作、学习情境中能够得以应用.不论是顺向迁移、逆向迁移还是正迁移、负迁移,任何学习或问题解决情境中都有迁移因素在起作用.

作者肖常磊

机构地区华南师范大学化学系

出处《中小学教师培训》 2002年第5期39-40,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词化学教学教学方法迁移意识迁移策略

分类号 O6－4 [理学—化学] G424 [文化科学—课程与教学论]

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中小学教师培训

2002年第5期

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