研究型教师:素质教育对教师的呼唤——现代教师论之三

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摘要在新世纪开始的8月份,上海召开了基础教育工作会议,市政府提出了未来10年上海基础教育的奋斗目标,这就是:“在新世纪前10多年里我们要通过不懈的奋斗,以改革为动力,不断加快上海基础教育的发展,瞄准世界先进水平,努力建成与现代化国际大都市经济发展水平相适应,具有现代的教育理念、完备的教育体系、完善的教育设施、高水平的教育质量。

作者侯锁生

出处《中学教育》 2002年第9期16-18,共3页

关键词研究型教师素质教育教育研究基础教育

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G635.1 [文化科学—教育学]

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中学教育

2002年第9期

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