活动课程是实施素质教育的有效途径
出处
《广西教育学院学报》
1998年第1期1-5,共5页
Journal of Guangxi College of Education
-
1钟海燕.如何通过观察生活提高小学生的数学应用能力[J].数学大世界（下旬）,2017,0(7):86-86. 被引量：1
-
2刘淑芬,高风格.高等教育要适应知识经济的要求[J].高校社科信息,2000(1):43-44.
-
3李金轩,周林图,王一定.以创造性思维培养为核心的课程教学改革[J].东华理工学院学报（社会科学版）,2004,23(3):43-45. 被引量：7
-
4李广.方方面面研举措,扎扎实实推课改[J].教育科学与艺术,2014,0(10):79-79.
-
5王学春,兰迎春.知识经济对高等教育的影响及对策[J].高教研究与实践,2001(3):26-31.
-
6马亚利.关于高校辅导员工作的几点思考[J].经营管理者,2010(21):293-293.
-
7陈峰.转变观念实施全面素质教育浅论[J].新疆社会科学信息,2002(3):21-21.
-
8徐平,宋艳辉.坚持“三个面向” 完善人才培养模式[J].石油教育,2002(4):35-36. 被引量：1
-
9沈春华,张加军.高校辅导员做好班级管理工作的几点思考[J].吉林省教育学院学报,2016,32(2):113-115. 被引量：9
-
10顾秉林.认真探索教育规律努力提高素质教育水平[J].北京教育（高教）,2003(7):24-30.
;
