试论民族教育课程改革被引量：2

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摘要本文探讨民族教育改革的问题，认为课程改革是民族教育改革的中心环节，是当务之急。现行的九年义务教育课程方案及其教材，仍受着单一升学模式的束缚，仍不能满足民族地区社会发展的需要，有必要进行改革。如何进行民族教育课程改革，本文在指导思想，课程模式、课程管理，课程评价及教材建设等方面做了探讨，提出了一些设想。

作者李启明

出处《广西教育学院学报》 1998年第4期24-29,共6页 Journal of Guangxi College of Education

关键词民族教育课程改革课程模式课程管理课程评价教材建设

分类号 G752.307 [文化科学—教育学]

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