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关于幼儿园区域活动中“教学做合一”的思考

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摘要 “教学做合一”是陶行知在教育理论提出的观点,这个观点提倡教、学、做三者融合。该理念在幼儿区域活动中明确了组织活动进行的过程,保证了整个活动进行的安全,让幼儿从活动进行中得到启示,从实际尝试中得到经验与答案。

作者吴舒

机构地区淮安市延安路幼儿园

出处《新校园（中旬刊）》 2018年第10期70-71,共2页 New Campus

关键词幼儿园区域活动教学做合一

分类号 G40-092.6 [文化科学—教育学原理]

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相关文献

参考文献2

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共引文献3

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新校园（中旬刊）

2018年第10期

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