基于翻转课堂的项目化教学在免疫学检验实验教学中的应用被引量：6

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摘要本文通过对两个组教学情况的对照分析,探索基于翻转课堂的项目化教学在免疫学检验实验教学中的应用。其得出的结论是:基于翻转课堂的项目化教学提升了学生的学习主体意识,实现了学生的个性化学习,提高了课堂效率,加强了师生互动交流。从而提高了学生综合素质,提升了教师的教学水平,做到了教学相长。

作者卞勇华黄思怡

机构地区江苏医药职业学院

出处《新西部（中旬·理论）》 2018年第11期64-65,共2页 New Western

关键词翻转课堂项目化教学免疫学检验实验教学应用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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