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国内外教师专业化现状研究综述被引量：6

Literature Review of Study Status of Teacher Specialization in Home and Abroad

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摘要文章通过对教师专业化概念以及国内外教师专业化相关内容研究现状的梳理发现,学术界目前从理念、标准、实现途径、促进方法四个维度展开教师专业化研究,将国内外关于教师专业化的研究现状进行对比,把握目前国内教师专业化过程中存在的问题,有针对性地借鉴国外教师专业化发展的先进经验,以促进我国教师专业化目标的实现。

作者司宛灵桑彬彬

机构地区云南师范大学职业技术教育学院

出处《广西广播电视大学学报》 2018年第6期48-52,共5页 Journal of Guangxi Open University

关键词教师专业化职业教育研究综述

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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广西广播电视大学学报

2018年第6期

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