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情景教学法在初中历史教学中的作用及应用

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摘要情景教学基于教学需求,由教师根据教材构建情景、场景、氛围来展开教学,是一种以学生为主体,保证最佳教学效果的新兴教学方法,需要初中历史教师予以重视。简要就情景教学法在初中历史教学中的积极作用进行分析,并以此为基础探讨了如何更高效地应用该教学方法展开教学,希望帮助广大初中历史教师制订更为完善、更适应现代教育要求的教学形式。

作者李伟

机构地区长治市城区第一中学校

出处《新课程》 2018年第26期49-49,共1页

关键词情景教学法初中历史教学作用应用策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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