期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
依托电子白板进行英语词汇教学
被引量:
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
交互式电子白板整合了多媒体操作台与黑板的优势,为师生信息交流和情感交互搭建了便捷的信息化教学平台。从"生动场景,激发兴趣""悦动情境,唤醒情趣""互动对话,愉悦探究"三方面介绍利用交互式电子白板进行英语词汇教学的具体做法。
作者
马雪梅
机构地区
山东省寿光市第五中学
出处
《中国现代教育装备》
2018年第14期49-50,共2页
China Modern Educational Equipment
关键词
电子白板
高中英语教学
词汇教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
夏冬艳.
巧用电子白板 提升中考英语复习效果[J]
.中国现代教育装备,2016(20):30-31.
被引量:2
2
夏丽娟.
信息技术在英语教学中的应用[J]
.中国现代教育装备,2016(16):28-29.
被引量:1
二级参考文献
4
1
唐承琳.
农村初中多媒体技术辅助英语写作教学初探[J]
.中国校外教育(中旬),2013(2):92-92.
被引量:2
2
陈云忠.
谈初中英语教学中的多媒体辅助功能[J]
.中国教育技术装备,2014,0(9):90-91.
被引量:6
3
张南南.
刍议多媒体技术在英语课堂教学中的应用[J]
.考试周刊,2015,0(89):99-99.
被引量:2
4
任诚刚.
利用多媒体技术加强英语课堂教学的直观性和生动性[J]
.云南农业大学学报(社会科学版),2015,9(6):105-107.
被引量:2
共引文献
1
1
黄玉俭.
巧用电子白板提升中考英语复习效果的相关探究[J]
.校园英语,2019,0(29):149-149.
被引量:1
同被引文献
3
1
黄伟凤.
基于交互电子白板的高中英语课堂教学优化[J]
.新东方英语(中英文版),2019(3):44-44.
被引量:1
2
张富财.
浅谈电子白板在高中英语教学中的应用[J]
.读与写(上旬),2018(11):206-206.
被引量:1
3
刘祎.
交互式电子白板在高中英语课堂中的使用[J]
.中小学电教(下),2019,0(7):22-23.
被引量:1
引证文献
1
1
李寰峰.
电子白板在高中英语教学中的实践应用[J]
.中小学电教(综合),2020(9):27-28.
1
胡小青,严辉容,李小汝.
基于精益六西格玛提高高职院校《机械制图》教与学质量[J]
.装备制造与教育,2018,32(1):88-90.
2
王啸楠,雷大正.
基于大数据过程评价的计算思维C语言混合式教学模式探究[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2018,34(4):145-147.
被引量:4
3
徐艳.
信息化教学平台在高职烹饪教学中的构建策略探究[J]
.中国食品,2018,0(10):157-157.
被引量:1
4
郑义海,冯泽,余思东,粟圣森.
室内设计信息化教学平台创新与研发[J]
.求知导刊,2018,0(13):54-55.
5
付士静,史枫.
基于Moodle平台的职业院校创新创业基础课程:开发过程与实施效果[J]
.中国职业技术教育,2018,34(14):32-35.
被引量:4
6
林进材.
班级图书角的创建与管理及台湾地区班级图书角的实践经验[J]
.班主任之友(小学版)(下半月),2018,0(7):125-127.
被引量:1
7
张萍.
基于英语学科核心素养的话题阅读教学课例研究[J]
.新课程,2018,0(18):2-3.
8
张丹,李霓,田维亮.
地方红色文化资源在高职思想政治理论课中的价值与实现[J]
.高教论坛,2018(3):8-11.
被引量:11
9
李晨烨,洪婷婷,刘晓宏.
基于“情感交互”理念的便携式迷你学习桌设计[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(21):44-44.
10
王霆,金佳琳.
基于角色扮演类(RPG)游戏的信息化教学设计研究与实践[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(28):105-106.
中国现代教育装备
2018年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部