校园景观建设要善于说故事

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摘要全国著名的景观大多有故事,不仅人文景观具有历史故事,就是自然景观也会借助想象编出一些故事。例如,黄山天都峰南侧,半山寺对面的悬崖上,有五块石头,它们组成了一个＂金鸡叫天门＂的景。当游客走到天门坎回头看时,这五块石头又变成了另外一景——＂五老上天都＂,五位老者正向天都峰攀登,神形兼备,惟妙惟肖。就这样,冷冰冰的石头变成了有血有肉的生命,生动的故事也让游客们印象深刻。小学的景观更要有故事，这是由小学生的年龄特点决定的，他们不喜欢空洞、抽象的大道理，而喜欢听故事。

作者王九红

机构地区南京市天正小学

出处《学校管理》 2018年第2期16-17,共2页

关键词历史故事景观建设校园人文景观自然景观神形兼备年龄特点小学生

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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