期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试谈在小学数学教学中如何培养学生的学习能力
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学数学学习能力是在学习数学的过程中培养出来的,这种能力将有助于数学的有效学习。介绍了运用创设情境、分组分层教学、鼓励创新等方法培养学生学习能力的方法。
作者
张宝龄
机构地区
晋江市青阳中和中心小学
出处
《文理导航》
2018年第9期27-27,共1页
关键词
数学
学习能力
分层
创新
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
44
参考文献
4
共引文献
125
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
光霞.
我国学习力研究十年[J]
.课程教学研究,2013(11):17-22.
被引量:22
2
端木钰.
小学生数学学习力:一种基于发散性思维的理解与诠释[J]
.当代教育科学,2013(16):57-59.
被引量:17
3
徐红兵.
对初中数学教学与提升学生学习力的思考[J]
.考试周刊,2013(61):57-58.
被引量:2
4
徐斌艳.
数学学科核心能力研究[J]
.全球教育展望,2013,42(6):67-74.
被引量:88
二级参考文献
44
1
顾建达.
数学发散性思维的特征及其培养[J]
.中学数学月刊,2000(7):6-8.
被引量:3
2
孙以泽.
数学能力的成分及其结构[J]
.南京晓庄学院学报,2003,19(2):97-99.
被引量:20
3
杨娜,曾洁.
基于培养学生学习力的学习策略教学探析[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2009,30(S1):103-105.
被引量:6
4
顾坤华.
学习力刍议[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2003(2):52-53.
被引量:7
5
努尔力.阿不力孜,刘文晓.
提升大学生学习力之浅见[J]
.兵团教育学院学报,2006,16(3):36-39.
被引量:15
6
彭希林,周军铁,李苗.
论学习力[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2007(1):97-99.
被引量:28
7
刘斌祥,邹亚建.
学习力结构释义[J]
.科技创业月刊,2007,20(6):131-132.
被引量:9
8
徐斌艳.
关于德国数学教育标准中的数学能力模型[J]
.课程·教材·教法,2007,27(9):84-87.
被引量:32
9
Ministry of' Education Singapore. Secondary Mathematics Syllabus. [ EB/OL] http://www, moe. gov. sg/edu- ( ation/syllabuses/sciences/files/maths - secondary, pdf. 2011.
10
中华人民共和网教育郜.义务教育数学课程标准(2011年版)[M].北京:北京师地大学出版社,2011.
共引文献
125
1
王智宇,张维忠.
高考数学试卷中问题情境的比较研究[J]
.数学教育学报,2023,32(6):38-44.
被引量:19
2
张建,杜明荣.
师范生物理学科学习力提升策略研究[J]
.物理通报,2020,49(S01):6-8.
被引量:1
3
丁宏玉,哈建民,张晓琴.
“自学、议论、引导”教学模式下学力再构建的实践研究[J]
.课程教育研究,2019,0(51):130-131.
被引量:2
4
陈美女,柯燕萍,庄伟超.
浅析高中生逻辑推理能力的培养[J]
.高考,2020,0(4):118-118.
5
孙超.
小学数学教学中培养学生创新能力的方法分享[J]
.当代旅游,2018,0(22):53-53.
6
张夏雨,喻平.
指向数学素养的系统化教学建议:美国NCTM数学教学实践途径及其启示[J]
.全球教育展望,2018,0(11):14-27.
被引量:7
7
綦春霞,何声清.
基于“智慧学伴”的数学学科能力诊断及提升研究[J]
.中国电化教育,2019(1):41-47.
被引量:17
8
山子.
“学习力”,是伟大发现,还是子虚乌有?[J]
.基础教育,2014,11(5):5-15.
被引量:6
9
魏萍.
论大学生学习力[J]
.黑龙江高教研究,2014,32(11):10-13.
被引量:8
10
杨珊珊,邢慧慧.
基于Moodle平台的学习系统设计依据[J]
.中国教育技术装备,2015,0(2):63-64.
1
高春梅.
小学数学课堂教学改革的实践——在活动发展学生的思维[J]
.数学学习与研究,2018(2):107-108.
被引量:1
2
杨艳平.
高中数学课堂教学中分组分层教学初探[J]
.祖国,2018,0(4):215-215.
3
吴海波.
探析分组分层教学在高中英语写作中的应用[J]
.赢未来,2017(12):237-237.
被引量:1
4
柳晨娟,明雪平.
浅议兴趣让英语课堂充满生机和活力[J]
.中国校外教育(中旬),2018,0(1):92-92.
5
高慧.
如何在情感上引导小学留守儿童的学习兴趣[J]
.东西南北(教育),2018(3):29-29.
6
李学莉.
小学作文教学具体操作策略[J]
.科学咨询,2018,0(5):47-47.
7
王贵良.
分组分层教学在高中英语写作中的应用实践[J]
.校园英语,2018,0(8):168-168.
8
白宇,赵智强.
运脾开胃方含药血清对HGSMCs中MLC磷酸化水平的调节机制研究[J]
.南京中医药大学学报,2018,34(2):152-156.
被引量:2
9
司晓辉,孙攀兴,杜增利.
沉默WISP3基因抑制子宫内膜癌细胞增殖及侵袭力[J]
.精准医学杂志,2017,32(6):631-635.
被引量:2
10
李艳,陈琼霞,王绪明.
敲低Stat5对甲状腺癌TT细胞侵袭及上皮间质转化的影响[J]
.国际肿瘤学杂志,2018,45(1):1-4.
被引量:2
文理导航
2018年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部