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谈文言文教学如何运用古汉语基础知识问题

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摘要在古代文学作品的教学中,向来有人认为学生学起来困难多,教师只有硬讲才能解决问题。于是填鸭式、满堂灌垄断了讲台,其结果却是事倍功半。其实,文言文教学也应该在老师的指导下,充分让学生自学。在自学中积累知识,

作者熊永贵

机构地区九江师范

出处《九江师专学报》 1990年第1期109-112,共4页 Journal of Jiujiang Teacher's College

关键词知识运用能力通假字破读字文言文教学古汉语基础知识

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] H19 [语言文字—汉语]

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九江师专学报

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