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加强导读建设,客观对待深阅读与浅阅读

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摘要分析了当前大学生的阅读倾向,提出了加强导读建设,兼顾好深阅读与浅阅读的途径及建议。

作者黄转红

机构地区华北理工大学图书馆

出处《内蒙古科技与经济》 2018年第5期158-159,共2页 Inner Mongolia Science Technology & Economy

关键词阅读深阅读浅阅读

分类号 G252.1 [文化科学—图书馆学]

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2018年第5期

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