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对作业设计的完整性思考被引量：2

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摘要作业是课堂教学的重要组成部分，无论是教师还是学生，每日都有相当长的时间花费在作业方面。谈起作业印象是“多”，作业素材多、完成的时间多、师生和家校关注多；同时说起作业，又感觉到“少”，与课堂教学研究相比，作业研究在理论层面和实践层面契合状态比较少，有的甚至有所滞后，目前大部分作业的样态呈现出内容固有化、使用布置化、整体设计少，没有充分发挥作业应有的效能，

作者武凤霞

机构地区江苏省无锡市东林小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2018年第1期25-28,共4页 Jiangxi Education

关键词作业设计整体构建课堂教学研究素养作业研究 “多” “少” 时间

分类号 G622.46 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2018年第1期

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