摘要
应用型本科要培养高等技术应用型人才,如何进行课程建设,提升学生的能力和素质,使之更能适合应用型本科的人才培养目标,一直是研究的热点。本文作者结合多年的教学实践,以《安全信息系统》为例,从教学过程、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行课程建设的研究,提出智商、情商、行商三商协同发展的课程建设方案,并应用于实践,有效提升了教学质量,取得了良好的教学效果。
出处
《科技创新导报》
2017年第31期244-246,共3页
Science and Technology Innovation Herald
基金
山东管理学院2016年校级教改项目
项目名称:基于"三商"协同的<安全信息系统>课程改革
项目编号:JG2016-10
