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新资助政策体系下高校贫困学生受助心理探析

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摘要国家新资助体系实施十年来,在减轻高校贫困学生家庭经济困难、实现教育公平与社会和谐等诸多方面取得了显著成效,但资助过程中贫困学生的心理问题也备受关注。文中旨在通过对高校贫困学生接受资助过程中的受助心理进行分析,提出贫困学生在资助中负面心理的引导措施,以提升资助政策实施效果和资助育人质量。

作者梁小花

机构地区长沙民政职业技术学院

出处《长沙民政职业技术学院学报》 2017年第4期95-97,共3页 Journal of Changsha Social Work College

关键词新资助政策体系高校贫困学生受助心理

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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长沙民政职业技术学院学报

2017年第4期

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