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课改十年小学数学课堂变化研究 被引量:2

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摘要 文章对多个城区的小学数学教学进行探讨,结合课改前期、中期以及课改十年后的多节数学课程录像观察,以及师生互动行为和数学主题教学两个方面的研究,通过编码统计与分析发现小学数学课改前后的变化十分显著.
作者 翁晨曦
出处 《成才之路》 2017年第36期61-61,共1页 Way of Success
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