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试论21世纪数学教育的十大新观念——从中小学数学教学谈起

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摘要本文从中小学数学教学视角出发,系统阐述21世纪如何在中小学数学教学中培育起十大数学新观念：即科学的数学心理观、有趣的数学探索观、严谨的数学史料观、规范的数学思维观、丰富的数学人文观、真实的数学生活观、创新的数学数据观、多样的数学智慧观、便用的数学设计观和多元的数学教学观。

作者康立为

机构地区江苏省无锡市第一女子中学

出处《生活教育》 2017年第11期87-89,共3页 Life&Education

关键词 21世纪数学教育中小学数学教学新观念

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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