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联想方法在高中数学解题思路中的分析
被引量：
4
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摘要
由于数学学习带有一定的抽象性,在解题思路的培养中,一味依靠例题学习很难收到较好的效果,同样,在实际解题过程中,只凭借课本知识也容易使解题思路受到禁锢。应用联想方法可以更为有效地完成解题,并提升自身的思考能力,在学习和实际解题过程中均可采用。
作者
李冉
机构地区
天津市实验中学
出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第11期106-106,123,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
高中数学
解题思路
联想方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中国校外教育（上旬）
2017年 第11期
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