摘要
科举制度对于宋代的《史记》研究有极大的推动作用。就科目设置来看,进士科和制科都将《史记》纳入考察的范围,从而扩大了《史记》的读者群体和研究基础。从现存的科举策论来看,宋人对于《史记》的讨论主要集中在评价史事人物及探求《史记》的体例、思想两个方面。这与宋代《史记》的整体研究状况一致,可见策论写作的经历对宋人的治学方向当有一定程度的引导作用。宋代对于《史记》的教育也十分重视,士人多有在少时学习《史记》的史事与文辞以应举的经历。同时,与《史记》相关的史钞类科举参考书也应运而生,对后代产生了深远影响。
出处
《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
2017年第6期155-162,共8页
Social Sciences in Yunnan
