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高职学前教育专业学生职业能力培养问题探讨

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摘要随着教育改革的不断深入，学前教育专业受到社会的广泛关注。本文从高职院校学前教育专业学生应具备的职业能力出发，提出了几点人才培养措施，以期为学生综合素养和能力的提升提供保障。

作者关婧王琦朱肖琼

机构地区兰州职业技术学院

出处《新校园（上旬刊）》 2017年第10期162-162,共1页 New Campus

基金兰州职业技术学院院内项目结题(项目编号:2016A-3)

关键词高职院校学前教育职业能力

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
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新校园（上旬刊）

2017年第10期

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