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高等学校教师综合考评体系研究被引量：1

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摘要课堂教学对学生学习兴趣的激发、知识框架的构建以及创新精神和实践能力的培养起着极为重要的作用，因此对高校教师的教学业绩进行考核势在必行。本文对高校教学质量评价体系进行了研究，通过对教学效果进行跟踪调查，利用面板数据进行回归分析，研究影响教学效果的关键变量。

作者李艳秋谢程

机构地区吉林工程技术师范学院吉林工程技术师范学院传媒与数理学院

出处《新校园（上旬刊）》 2017年第10期23-23,共1页 New Campus

基金吉林省教育科学“十三五”规划2016年度课题“高等院校课堂教学效果评估体系研究”(课题编号:GH16420)

关键词课堂教学综合考评跟踪调查回归分析

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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新校园（上旬刊）

2017年第10期

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