摘要
借鉴德国先进的职业教育理念,采用胡格教学模式,在深入研究教学内容的基础上,设计高度融合的教学项目载体,基于职业行动导向进行教学设计,通过多种教学方法组织教学活动,使学生高度自主参与课堂教学;同时,将职业能力和职业素养高度融合,使教学模式改革从理论研究层面落实到实施层面,以期为高职机械制造专业的职业教育改革提供一些借鉴和启示。
出处
《机械职业教育》
2017年第11期47-50,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
2015年山东省职业教育教学改革研究项目"‘职业素养与职业能力高度融合’行动导向教学模式的实践与研究"(课题编号:2015032)阶段性研究成果
