摘要
语言学家们在多年的研究中发现,任何形式的语言学习都离不开阅读这个重要环节.学生阅读能力的高低在很大程度上决定着学生的语言学习水平.阅读能力发展的几个主要阶段及其互相之间的依赖关系,也展示了孩子要学好英语阅读需要遵循的路线图：首先要有Print Concepts（对印刷品的概念）,然后是Phonemic Awareness（音素意识）,在此基础上发展Phonics的技能,依靠Phonics技能进行大量阅读,进而扩大Vocabulary （词汇量）和提高Fluency（阅读流利性）,最后提高Comprehension（阅读理解能力）.如下图所示.
出处
《小学科学》
2017年第3期195-196,共2页
Science
