摘要
高职院校电子商务专业课题体系面临着课程体系设计与职业标准要求不够匹配、课程内容选择与岗位能力期望不够契合、课程教学输出与专业教学标准不够接轨等困境。高职院校在优化课程体系的过程中要采取以下3个措施:课程体系设计要注重顶层设计、课程内容选择要注重与时俱进、课程教学输出要注重贯彻标准。同时,高职院校也要重视对专业标准、职业标准和岗位标准的研究,并加强对职业态度、职业道德、职业素质的培养。
出处
《中国管理信息化》
2017年第22期252-253,共2页
China Management Informationization
基金
江苏省高等教育教改研究课题(2015JSJG383)
