摘要
近年来,高职教育蓬勃发展,但作为重要基础课的高等数学的教学却仍然停留在理论教学上。同时,生源质量这些年又逐年下降,因此高数课堂教学效果不佳。如何改变这一现状,本文通过开发高职数学实践教学,通过学生乐于接受的方式,提升他们对数学的关注度、喜爱度,从而学会知识点,为专业服务。
出处
《科技视界》
2017年第22期32-32,58,共2页
Science & Technology Vision
基金
邢台市社会科学规划项目
<"互联网+"时代实施高职数学实践教学途径研究>(XTSK1646)研究成果之一。课题组成员:杨瑞
王庆报
邢晓儒
胡文娟
张建静
