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高中政治教师成长刍议一二三

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摘要高中政治教学被不少老师当成是一件“令人提不起兴致”的事来做，感受不到工作带来的快乐，自然影响到自身的业务成长。试着从成长的必要性、源泉和途径方式入手进行分析，希望能为高中政治教师的成长打开一扇窗子。

作者徐国太

机构地区江西省会昌中学

出处《新课程》 2017年第27期202-202,共1页

关键词高中政治教师生活资源成长途径

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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