摘要
从人才培养定位、专业课程体系建设、师资队伍建设、教学条件建设等方面分析探讨专业建设的原则,结合重庆工程学院应用型智能科学与技术专业建设的经验,提出面向应用型人才培养的"通—专—行"一体化专业知识体系结构、团队化师资队伍建设方案,以及基于"互联网+云平台"的模块化专业知识实验条件建设方案。
出处
《计算机教育》
2017年第10期75-77,80,共4页
Computer Education
基金
重庆市高等教育教学改革研究重点项目(162052)
重庆工程学院教学改革研究重点项目(JY2015201)
