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大学生微信舆论场特点及引导策略研究

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摘要大学生群体独特的微信使用行为,使其微信空间成为了特殊的强舆论场,具有分化程度低、层级少、容易形成自由舆论场和舆论暗潮等特点。加之大学生既是场中舆论传播者又是受害者的双重角色特征,学校应坚持通过"教、防、引"综合引导策略,多引导,少截堵,"寓引于乐",来提升大学生微信舆论场舆论引导效率和效果,以建设更加和谐的校园。

作者赵丽维

机构地区陕西省行政学院

出处《陕西教育（高教版）》 2017年第9期76-77,共2页

基金陕西省社会科学基金项目"陕西省政务‘两微一端’的媒介生态与舆论引导机制研究"(立项号:2016M012)

关键词大学生微信舆论场舆论引导

分类号 G206 [文化科学—传播学] G645.5 [文化科学—高等教育学]

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陕西教育（高教版）

2017年第9期

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