摘要
本文指出教师要树立现代教学理念,从知识"传授者"转变为学习"指导者",并对实验课程《免疫学检验技术》的实验教学内容、方法和手段、实验课的考核方式改革等方面进行了探索,为实验课的教学改革提供了参考。
出处
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2016年第1期39-41,共3页
Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine:Educational Science Edition
基金
成都中医药大学教育教学改革项目(NO.JGYB200827)
四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目(NO.Z11118)