摘要
继续教育是脱离正规教育的教育体系,其核心思想是"活到老,学到老"的终身教育,继续教育主要是面向已经从事各个职业领域的成人的教育活动,目前部分教师逐渐参与继续教育的体系。随着社会经济、政治文化的多元化发展,对继续教育提出了更高的要求,教师也应该与时俱进,接受新思想和新方案,积极主动的参与继续教育的活动。本篇论文针对教师参与继续教育的困境以及对策进行探讨。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2017年第A01期169-170,共2页
Higher Education Exploration
基金
榆林学院高层次人才科研启动基金项目(项目编号11GK01)的研究成果
