深化育人方式改革落实立德树人根本任务被引量：9

原文传递

导出

摘要党中央、国务院历来高度重视教育工作。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，全面实施科教兴国战略，全面深化教育综合改革，全面推进教育现代化建设，

作者田慧生

机构地区中国教育科学研究院

出处《人民教育》北大核心 2017年第19期41-44,共4页 People's Education

关键词教育综合改革立德树人育人方式教育现代化建设科教兴国战略教育工作伟大复兴中华民族

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献234

1王学俭,杨昌华.立德树人:中国特色社会主义高校的立身之本[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2018,39(1):54-62. 被引量：103
2张晓瑜.体谅模式研究[J].江西社会科学,2001,21(6):166-168. 被引量：10
3余维武.论当代美国品格教育的学理缺陷[J].思想理论教育,2013(15):16-19. 被引量：1
4戚万学.活动道德教育模式的理论构想[J].教育研究,1999,20(6):69-76. 被引量：90
5施铁如.面向新世纪的品格教育[J].比较教育研究,1999(1):44-46. 被引量：10
6孙彩平.当代中西情感性德育模式比较研究[J].比较教育研究,1999(4):28-32. 被引量：10
7刘惊铎.德育和德育学课程改革理路述论[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,1999,28(2):172-173. 被引量：3
8李太平.德育功能·德育价值·德育目的[J].湖北大学学报（哲学社会科学版）,1999,26(6):89-92. 被引量：67
9郭本禹.柯尔伯格道德发展的心理学思想述评[J].南京师大学报（社会科学版）,1998(3):67-73. 被引量：34
10董建新.制度与制度文明[J].暨南学报（哲学社会科学版）,1998,20(1):8-13. 被引量：50

引证文献9

1程先国.区域课堂变革的活动构建[J].新课程研究（上旬）,2017,0(11):28-30.
2本刊编辑部.2017中国教育研究前沿与热点问题年度报告[J].教育研究,2018,39(2):10-24. 被引量：16
3肖磊,李本友.综合素质评价的制度化:历程回眸与系统谋划[J].教育研究,2018,39(4):68-74. 被引量：25
4戚万学,唐爱民,韩笑.改革开放40年德育理论研究的主题及进展[J].教育研究,2018,39(10):20-31. 被引量：22
5李长吉.“立德树人”研究:内容、问题与展望[J].当代教育与文化,2021,13(1):11-15. 被引量：19
6朱传世.全方位理解新时代育人方式变革[J].基础教育课程,2021(6):28-33. 被引量：4
7赵冬冬,朱益明.普通高中育人方式改革的理论要义、现实挑战与实施建议[J].中国教育学刊,2021(9):56-61. 被引量：15
8程小荣.高职课程思政实践探索——以无线传感网络技术课程为例[J].黑龙江科学,2022,13(5):38-40. 被引量：2
9安富海,张子琪.论教材中例题习题教学的式微及矫正[J].中小学教材教学,2025(3):20-24. 被引量：2

二级引证文献105

1闫玉环.浅谈小学语文教学中渗透德育的方法与实践途径[J].中华活页文选（教师版）,2022(7):81-83. 被引量：7
2陈涛,蒲岳,潘黎,韩茜.中国教育研究演变:主题、逻辑及发展向度[J].中国高等教育评论,2023(1):125-147. 被引量：1
3张萌,宋永华,伍宸.TQM视角下本科全球化人才培养策略研究——以东京大学本科全球化人才培养实践为例[J].教育发展研究,2019,39(23):78-84. 被引量：4
4魏红梅,陈璐.县域普通高中振兴:理论逻辑、潜在困境与应对策略[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2022,35(6):1-8. 被引量：5
5侯怀银,宋美霞.我国德育研究的基本状况、特点与趋势——基于2010—2019年全国教育科学规划德育课题的统计分析[J].现代教育管理,2021(3):1-9. 被引量：11
6付明,王丽芳.概率犹豫模糊比较算法在高校综合素质精准评测中的应用[J].长春大学学报,2022,32(2):29-33. 被引量：3
7王惠.地方教育科研智库决策服务现状及对策分析——基于长春市县(市)区教科所的问卷调查研究[J].长春教育学院学报,2021(1):10-16.
8张臻,郭其伟.三峡城镇广场设计探析[J].西北建筑工程学院学报（自然科学版）,2000,17(1):37-41.
9王鉴,李泽林.探寻课程与教学论研究的“知识地图”[J].教育研究,2019,0(1):27-41. 被引量：30
10张志强,黄颖茜.改革开放40年我国中小学美术教材的演进考述与未来展望[J].课程·教材·教法,2018,38(9):22-28. 被引量：3

1蒋欢.关于情感培养在声乐教学中的重要性探究[J].山西农经,2017(18):130-130. 被引量：1
2本刊编辑部.以教育信息化引领教育现代化[J].广东教育（综合版）,2017,0(10):1-1.
3杨琳.特色课程需变革实施策略和教学方式[J].上海教育,2017,0(27):70-70.
4陈虹岩.立足“核心素养”优化育人模式——高校人才培养新论[J].继续教育研究,2017(9):71-72. 被引量：5
5王婧.浅谈师生沟通在小学语文课堂教学中的现状与对策[J].考试周刊,2017,0(62):65-65.
6张元贵.提升“关键少数”,促进优质均衡[J].教育视界,2017(13):110-112.
7黄海洋.争当教育改革的探路者示范者引领者上海市高等教育改革成效明显[J].上海人大月刊,2017,0(9):6-7. 被引量：2
8张新.基于地理核心素养的课堂“主题活动”设计[J].中学地理教学参考,2017(18):13-16. 被引量：1
9许太平.医院财务管理受到医保支付方式改革的影响[J].经济视野,2017,0(12):115-115.
10沈悦.浅谈江苏社会教育宣传工作的特色与创新构想[J].南京广播电视大学学报,2017(3):87-89.

人民教育

2017年第19期

浏览历史

内容加载中请稍等...

深化育人方式改革落实立德树人根本任务被引量：9

同被引文献234

引证文献9

二级引证文献105

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

深化育人方式改革 落实立德树人根本任务 被引量：9

同被引文献234

引证文献9

二级引证文献105

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

深化育人方式改革落实立德树人根本任务被引量：9