摘要
本文对《生物学教学》杂志1979—2016年刊载的有关生物学史文章进行了梳理，在一定程度上揭示我国生物学史研究的现状以及存在的不足，还对此进行了反思并提出参考建议，以期促进我国生物学史研究的深入开展。
出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第10期73-75,共3页
Biology Teaching
基金
教育部人文社会科学青年基金项目“追求卓越:职前教师PCK的发展研究”,No.16YJC880013
中国博士后科学基金面上资助课题“科学教科书习题质量评估工具的开发与应用”,No.2016M592019
