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案例式PBL教学在口腔住院医师规范化培训中的应用 被引量：8

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摘要 口腔住院医师规范化培训是口腔医学生走向临床实践前的重要学习阶段,对于学生临床思维能力以及实践操作能力有着很高的要求。传统的教学方法以教师讲解为主,难以激发学生的热情。案例式PBL教学是一种基于临床案例与PBL即问题导入式教学相结合的模式。将案例式PBL教学模式引入口腔住院医师规范化培训中,不仅可以提高学生的学习积极性,而且可以培养学生分析问题与解决问题的能力,还可增强教学的科学性与系统性,使规范化培训更加符合要求。
作者 王小禾 徐江 吴佩玲
机构地区 新疆医科大学第二附属医院
出处 《卫生职业教育》 2017年第18期136-138,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词 案例式PBL教学 口腔医学 住院医师规范化培训
分类号 R193 [医药卫生—卫生事业管理]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献45

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共引文献129

同被引文献81

引证文献8

二级引证文献59

卫生职业教育
2017年 第18期

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