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课程的正确打开方式是孩子的表达

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摘要一个孩子双眸中倒映出的真实世界到底是什么样子的？一个简单的数学概念,一首简短的儿歌,对于一个孩子来说,意味着什么？儿童拥有着丰富的想象力和单纯的价值观,在他们的独特理解下所产生的表达,延展了作为成年人的我所看到的世界,更使我看到了师生的尽情表达带给课程的力量。

作者黄亚玮

机构地区安徽合肥市师范附小

出处《当代教育家》 2017年第7期66-68,共3页 Contemporary Educator

关键词孩子打开方式课程数学概念价值观想象力成年人世界

分类号 TP317 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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当代教育家

2017年第7期

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