摘要
随着课程改革的进一步推进,学科核心素养成了教师们热议的话题。但浏览中国知网最近一年的文章,绝大多数是探讨学生学科核心素养的提升,对教师目前的核心素养现状和提升路径缺乏关注。有鉴于此,我们先把目光落在教师身上,成立了＂历史学科核心素养学习研修小组＂。希望通过系列的学习和研修,提升和优化教师团队的学科核心素养,从而更好地提升学生的学科核心素养。本文拟以空间观念为例来谈谈历史教师学科核心素养的提升。
出处
《中学历史教学》
2017年第9期35-37,共3页
History Teaching in Middle Schools
