摘要
农民教育政策对农民教育实践具有重要的指导作用,是规范农民教育实践的基本规则。从整体上看,我国农民教育政策在发展中存在一定的问题,主要是政策研究及其实践滞后、政策决策过程专断、政策解释及宣传不到位、政策执行的偏离和随意。因此,农民教育政策发展需要坚持正确的价值取向,必须坚持政策的多元价值观共存、尊重农民的主体地位及坚持终身教育理念。在坚持正确价值取向的情况下,我国未来农民教育政策的发展需要明确农民教育在国家教育体系中的定位,需要明确农民教育政策的载体作用以及注重农民教育政策执行灵活性和规范性的统一。唯其如此,才能最终保证农民教育政策对农民教育实践的规范、指引、导向作用的发挥。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2017年第9期29-32,共4页
Continuing Education Research
基金
2015年度海南省哲学社会科学规划课题青年课题"人力资本不确定性与新生代农民工就业能力研究"[编号:HNSK(QN)15-61]
