基于南京地区的移动学习APP接受度影响因素研究

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摘要如今移动学习APP作为中小学生以及大学生学习的一种重要依托工具,因此文章将研究南京地区学生对其使用的行为模式以及影响因素,从而提高移动学习APP在用户群体中的接受度。文章通过文献资料法、访谈调查法和问卷调查法等研究方法,基于技术接受模型,对移动学习APP的使用行为进行深入的分析,建立移动学习APP接受度的结构模型,对学生使用移动学习APP的行为意向与其各影响因素间的直接与间接影响效应关系进行详细分析并且针对性的对南京的移动学习APP提出改善意见。

作者刘纬宇杨丹丹李文强

机构地区南京邮电大学管理学院

出处《中国集体经济》 2017年第24期50-51,共2页 China Collective Economy

关键词南京地区移动学习APP 技术接受模型接受度

分类号 F49 [经济管理—产业经济] F713.55 [经济管理—市场营销]

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