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基于高职学情的教学内容分层的教学构思

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摘要 学生存在各种各样的差异,这些差异有的是来自家庭,有的来自学校。教学方法也有很多种,教无定法,适合学生的教学方法才是最好的。为了解决学生存在的各种不同,我们对分层教学进行了实践。由于各种条件的限制,分层教学不太现实,所以想到把教学内容进行分层。文章将详细介绍教学内容分层的具体构思。
作者 顾敏
出处 《广东蚕业》 2017年第3期69-70,共2页 Guangdong Sericulture
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