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思以致学学以致用——浅谈初中信息技术选修内容的设置与教学设计

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摘要在初中信息技术的学习过程中,除了让学生学习信息技术选修课程的相关知识、掌握基本的操作外,更应该引导学生通过对生活的观察,用所学信息技术知识把在学习生活中所思、所想结合自己创意展现出来。

作者吴建东

机构地区苏州市草桥中学校

出处《科学大众（智慧教育）》 2017年第8期28-28,共1页 Popular Science

关键词初中信息技术教学设计分层创新

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2017年第8期

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