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高职《环境规划》课程多元化考核体系的构建

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摘要为提高高职《环境规划》课程的教学质量、调动教与学双方积极性,本文探索了该课程多元化考核评价体系的构建及其取得的良好效果。

作者刘丽刘辉

机构地区长沙环境保护职业技术学院

出处《环渤海经济瞭望》 2017年第7期195-195,共1页

关键词环境规划多元化考核体系

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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环渤海经济瞭望

2017年第7期

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