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基于“MOOC+SPOC+任务驱动”程序设计教学模式研究 被引量：8

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摘要 为实现"教师引导,学生主导"的教学变革,提出构建基于"MOOC+SPOC+任务驱动"的程序设计教学模式,介绍该模式的4个阶段和以C语言为实例的教学模式的实践过程,分析实践结果并提出改进。
作者 赵榆琴
机构地区 大理大学数学与计算机学院
出处 《计算机教育》 2017年第8期125-128,共4页 Computer Education
基金 2015年大理大学第二批双语教学示范课程建设项目"C程序设计"
关键词 MOOC SPOC 任务驱动 程序设计 C语言
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献34

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共引文献753

同被引文献59

引证文献8

二级引证文献49

计算机教育
2017年 第8期

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