摘要
微型课程的教学理念是目前一线教学的新宠,也是教育教学研究热点之一。"微课"作为微学习的一种,以微小、精细和针对性强等特点迅速成为课堂教学的新模式。目前,中职学生自主学习数控车工实训知识、自主学习技能的兴趣呈下降趋势,这就需要教师不断地研究适合中职学生的教学方法及手段。毋容置疑,微课教学是提升中职校学生实习兴趣有效路径之一。
出处
《南方农机》
2017年第11期123-124,129,共3页
基金
基于本校数控实训运用"微课程"教学的探究与实践(项目批准文号:桂教职成[2015]22号)阶段性研究成果
