摘要
针对计算机科学与技术专业教师在专业课教学过程中存在"教书"与"育人"脱节的问题,分析计算机本科专业课程包含的先进的、科学的、有趣的计算机技术与思想,即计算机科学精神,提出教师在传授计算机专业知识的同时,应向学生传输计算机科学精神,深度培养大学生的各种素质,并介绍该研究的思想、方法及途径,以实现教书育人的"双赢"效果。
出处
《计算机教育》
2017年第6期154-156,共3页
Computer Education
基金
2017年度山东省青少年教育科学规划研究课题项目(17AJY056)
