摘要
随着教学理念和信息化技术的不断更新,"互联网+"和翻转课堂成为国内教育界的热门话题。文章对高职院校学生课堂学习现状进行了分析,对"互联网+"与"翻转课堂"教学模式进行了介绍。以数控技术专业的核心课程"数控技术故障诊断与维护"为例,对基于"互联网+"的数控技术专业课程翻转课堂的教学设计思路和教学设计步骤进行了探讨。
出处
《机械职业教育》
2017年第6期33-35,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
黑龙江省高等教育学会"十三五"青年专项课题"基于‘互联网+’的数控技术专业翻转课堂研究与实践"(课题编号:16Q306)
黑龙江省高等教育学会"十三五"规划课题"高职院校基于MOOC和翻转课堂理念的混合式教学模式研究"(课题编号:16Q544)
黑龙江省教育科学"十二五"规划重点课题"职业教育焊接技术及自动化专业教学资源库建设的研究与实践"(课题编号:ZJB1215003)
黑龙江省教育科学"十二五"规划2015年度备案课题"高职机械类专业课程‘基于工作过程系统化’改革的研究与实践"(课题编号:ZJC1215010)阶段性研究成果
